Membina Kerangka Teori / Konseptual

Maksud

Membina kerangka teori atau kerangka konseptual bermaksud menggambarkan hubungan antara konsep, teori, pembolehubah, atau tema yang digunakan sebagai panduan untuk memahami fenomena kajian.

Ia menjadi peta pemikiran (mental map) yang membantu penyelidik menjelaskan bagaimana dan mengapa sesuatu fenomena berlaku.

Perbezaan ringkas

• Kerangka Teori → berdasarkan teori-teori sedia ada yang mantap.

• Kerangka Konseptual → dibina berdasarkan tema, konsep, atau dapatan penyelidikan lepas, bukan semestinya teori besar.

Tujuan

1. Memberi asas pemahaman terhadap fenomena.

2. Menghubungkan konsep utama dalam kajian.

3. Menjelaskan faktor yang mungkin mempengaruhi fenomena.

4. Membimbing pembinaan soalan penyelidikan.

5. Membantu penyelidik mentafsir data mengikut perspektif tertentu.

6. Memberi struktur dan fokus kepada kajian kualitatif.

Apa yang dimasukkan dalam kerangka teori/konseptual?

• Teori utama atau konsep penting

• Hubungan antara konsep

• Faktor yang mempengaruhi fenomena

• Penjelasan bagaimana konsep saling berkaitan

• Gambaran grafik (model atau rajah)

Contoh mudah (BM)

Kajian: Pengalaman guru menggunakan AI dalam PdP Matematik Tambahan

Kerangka Konseptual:

• Konsep utama: Penggunaan AI, Sokongan teknologi, Kompetensi guru, Sikap terhadap teknologi, Beban kerja

• Hubungan:

  • Kompetensi guru dan sokongan teknologi mempengaruhi tahap penggunaan AI

  • Sikap guru menentukan kesediaan menerima AI

  • Beban kerja memberi kesan terhadap peluang untuk meneroka AI

Rajah mudah:
Sokongan Teknologi →
Kompetensi Guru → Penggunaan AI dalam PdP ← Sikap terhadap Teknologi
Beban Kerja →